ईस्ट इंडिया टाइम्स रिपोर्ट आदिल अमान

कायमगंज/फर्रुखाबाद
पर्यावरणीय जिम्मेदारी और स्थिरता के एक जीवंत उत्सव में, शकुंतला देवी इंग्लिश मीडियम स्कूल के छात्रों ने एक उल्लेखनीय सीड बॉल मेकिंग और प्लांटेशन ड्राइव शुरू करके युवा पर्यावरणविदों के रूप में कदम रखा। इस पर्यावरण-अनुकूल पहल का उद्देश्य पुनर्वनीकरण को बढ़ावा देना और प्राकृतिक आवासों को पुनर्स्थापित करने के महत्व के बारे में जागरूकता फैलाना था।
इस अभियान के हिस्से के रूप में, विभिन्न कक्षाओं के छात्रों ने सैकड़ों सीड बॉल तैयार करने के लिए हाथ मिलाया – एक शक्तिशाली तकनीक जिसमें जंगल में बिखरे जाने पर प्राकृतिक अंकुरण में सहायता के लिए मिट्टी और खाद के मिश्रण में बीजों को लपेटना शामिल है। बीज की गेंदों को सूखने के बाद, स्कूल और आसपास के क्षेत्रों के आसपास के खुले क्षेत्रों में प्यार से फैलाया गया, इस उम्मीद के साथ कि प्रकृति बारिश और धूप के माध्यम से अपना काम करेगी
इस कार्यक्रम को और भी प्रभावशाली बनाने वाली बात थी प्रिंसिपल, शिक्षक और कर्मचारियों की सक्रिय भागीदारी, जिन्होंने स्कूल के मैदान में पौधे लगाने में छात्रों के साथ भाग लिया। यह धरती माता के प्रति एकता, देखभाल और प्रतिबद्धता का क्षण था।

यह कार्यक्रम केवल एक गतिविधि नहीं था – यह एक सीखने का अनुभव था। छात्रों ने बीज संरक्षण, देशी पौधों की प्रजातियों, मिट्टी के प्रकारों और पारिस्थितिक संतुलन के महत्व के बारे में सीखा। व्यावहारिक जुड़ाव के माध्यम से, उन्होंने पाया कि कैसे छोटे-छोटे कार्य बड़े पर्यावरणीय परिवर्तनों की ओर ले जा सकते हैं।

छात्रों ने पूरे दिल से स्कूल प्रबंधन के प्रति आभार व्यक्त किया, जिसने ऐसे समृद्ध वातावरण को बढ़ावा दिया, जहाँ शिक्षा पाठ्यपुस्तकों से परे जाती है। “हमारा स्कूल न केवल हमें विषय सिखाता है, बल्कि देखभाल, जिम्मेदारी और प्रकृति के प्रति प्रेम के मूल्यों को भी सिखाता है,” छात्र प्रतिभागियों में से एक ने गर्व के साथ साझा किया।

यह पहल इस बात का एक शानदार उदाहरण है कि कैसे युवा दिमाग, जब सही वातावरण में पोषित होते हैं, तो वे एक हरे-भरे, स्वस्थ भविष्य के पथप्रदर्शक बन सकते हैं।

कार्यक्रम के दौरान प्रधानाचार्य श्री अनिल बाबू तिवारी, श्री प्रभंजन कुमार, श्रीमती नाहिद जाफरी, श्री हर्षित शर्मा एवं अन्य शिक्षक सहित भिन्न कक्षाओं के छात्र उपस्थित रहे |

आइए पेड़ उगाएँ। आइए उम्मीद बढ़ाएँ।

By jamal

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